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中国高校现行体育课程评价标准中学生评价的分析研究
中国高校现行体育课程评价标准中学生评价的分析研究
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摘要：
本文通过查阅文献资料、专家访谈和逻辑分析等方法对我国高校体育课程评价标准进行了系统的分析,提出了高校体育课应淡化对学生＂竞技能力＂的评价,重视学习过程的评价。
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评价体系
改革
高校体育课程学习评价体系的建立
成绩评价体系
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体育课程
普通高校体育课成绩考核评价体系的研究
普通高校
体育课成绩
评价体系
过程评价
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文献信息
| 篇名 | 中国高校现行体育课程评价标准中学生评价的分析研究 | ||
| 来源期刊 | 长春师范学院学报：自然科学版 | 学科 | 社会科学 |
| 关键词 | 高校 体育课程 评价 | ||
| 年，卷（期） | 2011,（1） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 98-99 | |
| 页数 | 2页 | 分类号 | C807.4 |
| 字数 | 语种 | ||
| DOI | |||
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期刊影响力
长春师范学院学报：自然科学版
主办单位：
长春师范大学
出版周期：
双月刊
ISSN：
1008-178X
CN：
22-1276/G4
开本：
出版地：
吉林省长春市长吉北路677号
邮发代号：
创刊时间：
语种：
出版文献量（篇）
3286
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