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摘要:
对抗演练式教学是随着职业军队和军事教育活动的出现而产生的,随着历史的进步经历了从原始到现代,由低级到高级的发展过程.特别是信息系统的出现并广泛应用于军事教学活动中,实现了教学的自动化,节约化和定量化,带来了对抗演练式教学的历史性变革.本文重点探讨了对抗演练式教学的内涵、特征、类型与发展趋势.
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桌面演练
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优点
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 对抗演练式教学探要
来源期刊 继续教育 学科 教育
关键词 信息化 对抗演练 教学
年,卷(期) 2011,(6) 所属期刊栏目 理论纵横
研究方向 页码范围 11-13
页数 分类号 G728
字数 4018字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1006-9720.2011.06.004
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张学辉 2 2 1.0 1.0
2 闫振生 2 1 1.0 1.0
3 王世彤 3 8 1.0 2.0
传播情况
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二级参考文献  (0)
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参考文献  (0)
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2011(0)
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2019(1)
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研究主题发展历程
节点文献
信息化
对抗演练
教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
继续教育
月刊
1006-9720
11-3315/G4
大16开
北京市6304信箱
82-682
1987
chi
出版文献量(篇)
5296
总下载数(次)
6
总被引数(次)
11916
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