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摘要:
为适应中学思想政治课课改新理念,突出学生在教学中的主体地位,本文着重从创设教学情境、创设问题情境、积极鼓励,情智互动、精心指导,实践体验、开拓时空,创设条件等方面入手阐述了如何激发学生“自主探究”学习兴趣,以实现学生的自主学习、自主探索和发展自我。
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文献信息
篇名 中学思想政治课"探究性学习"教学尝试
来源期刊 试题与研究:新课程论坛 学科 教育
关键词 思想政治 探究性学习 尝试
年,卷(期) 2011,(23) 所属期刊栏目 新课程视窗
研究方向 页码范围 9-10
页数 分类号 G633.2
字数 3966字 语种 中文
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1 朱秀兰 3 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
思想政治
探究性学习
尝试
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期刊影响力
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