从学生期望值看以网络自主学习为特点的新教学模式的发展与运用

• 作者: 宋干锋
• 来源期刊: 英语广场：学术研究
• 学科: 文学
• 关键词: 学习自主性 期望值 网络自主学习 特定教学指导
• 年，卷（期）: yygcxsyj_2011,（Z5）
• 页码范围: 80-82
• 页数: 3页
• 分类号: H319

摘要

以人本主义心理学和认知心理学为基础的学习自主性的培养是当前教学改革的主题。本文调查分析了当前大学生在实践新的以传统课堂教学和网络自主学习相结合的教学模式中教学期望值问题的特点及应对措施。从而指出,根据不同的教学对象采用不同的教学指导策略,培养学生自主学习能力,满足他们的学业需求,激发他们的学习兴趣和积极性是实践新教学模式,提高语言教学的切入点和关键。