从科学教育的原则到大概念

• 作者: 钱星
• 来源期刊: 中国科技教育
• 年，卷（期）: 2011,（4）
• 所属期刊栏目: 专题
• 页码范围: 10-15
• 页数: 6页
• 语种: 中文

摘要

小学科学课程应学什么是科学教育中的核心问题,对于这个问题的思考不仅涉及到课程的教学内容,也涉及到科学教育的原则与目标. 科学教育以培养学生科学素质为宗旨,具有多方面的目标.除了掌握科学方法、培养科学态度、初步了解科学技术与社会的关系外,认识和理解科学知识一直以来都是科学教育的一个重要目标.因此,几乎所有的科学课程标准都会花费很多的精力来明确学生应当掌握的科学知识和概念,形成"科学知识的内容标准".而这项工作背后也蕴涵了科学教育研究工作者和课程标准制订者们长期审慎的深思熟虑和良苦用心.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	钱星	东南大学学习科学研究中心	2	36	1.0	2.0