谈谈中职学校"以情感为先导,任务驱动为辅助"教学策略

• 作者: 栾泽成
• 来源期刊: 现代教育
• 年，卷（期）: 2011,（5）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 41
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

中职学校的学生,大部分是一般普通高中都考不上的后进生,有的还是令人头痛的"双差生",这些学生整体素质较低,学习倦怠、缺乏兴趣.学习被动、懒于思考.面对这样的群体,作为一名中职教师,要正确认识和把握中职学生存在的学习心理问题,在实际工作中根据学科特点,研究适合的教学教法,帮助中职学生克服其学习心理问题,增强学习能力,提高学习质量.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	栾泽成		1	0	0.0	0.0