浅谈构建数学概念能力的培养

• 作者: 沈利利
• 来源期刊: 陕西教育
• 学科: 教育
• 关键词: 能力的培养 数学概念 数学思维能力 学习过程 小学生 形象思维 认识结构 生活经验
• 年，卷（期）: 2011,（11）
• 所属期刊栏目: 杏坛新语
• 页码范围: 31-31
• 分类号: G420
• 字数: 1760字
• 语种: 中文

摘要

数学概念一般比较抽象,对于主要以形象思维为主的小学生来说,学习起来不容易掌握。它不仅需要学生具备一定的生活经验和数学认识结构,同时还需要学生具备一定的数学思维能力和语言理解、记忆、表述能力。而这些能力的获得,又只有在数学概念学习过程中加强培养,才能逐步形成,逐步提高。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	沈利利		4	2	1.0	1.0