微生物学课程的改革与实践

• 作者: 刘雅婷 吴毅歆 张以芳 李凌飞 李永忠 杨根华 胡永金 陈建斌 魏兰芳
• 来源期刊: 高校生物学教学研究（电子版）
• 学科: 教育
• 关键词: 微生物学 双语教学 教学模式 考试方法
• 年，卷（期）: 2011,（2）
• 所属期刊栏目: 教改纵横
• 页码范围: 23-26
• 分类号: G4
• 字数: 3951字
• 语种: 中文

摘要

“微生物学”作为生物类专业的重要基础课程,实施双语教学存在着困难和矛盾.为了建立一套适合微生物学课程特色的双语教学模式,课程组通过多年的探索,采用双向双语教学；专家进课堂,让学生了解学科前沿热点问题；学生自主学习,完成展板演示和趣味话题；改革考试方法,强化学生综合素质的培养等多种措施,让学生掌握专业知识的同时,培养了学生的实践能力和创新能力.