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摘要:
教师教学理念会影响甚至制约他的教学行为与效果。中国英语教学的核心问题之一,就是英语教师中普遍存在着不正确的教学理念。通过学习与反思,树立起正确的教学理念,是改进教师的英语教学、提高学生的英语学习效率的重要途径。
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内容分析
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文献信息
篇名 英语教师的教学理念与教学行为
来源期刊 吉林广播电视大学学报 学科 文学
关键词 英语教学 教学理念 教学行为
年,卷(期) 2011,(10) 所属期刊栏目 外语教学研究
研究方向 页码范围 139-140
页数 分类号 H319
字数 3453字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1008-7508.2011.10.079
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张宇 吉林财经大学外国语学院 3 5 1.0 2.0
2 王启燕 东北师范大学外国语学院 9 17 3.0 3.0
传播情况
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引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
英语教学
教学理念
教学行为
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
吉林广播电视大学学报
月刊
1008-7508
22-1297/G4
大16开
长春市人民大街6815号
12-363
1988
chi
出版文献量(篇)
10376
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14625
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