专业建设与课程开发的"311"模式探索与实践——以莱芜职业技术学院为例

• 作者: 王峰祥
• 来源期刊: 幸福生活指南·高等职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 专业建设 课程开发 "311"模式 探索与实践
• 年，卷（期）: 2011,（4）
• 所属期刊栏目: 专业建设
• 页码范围: 30-33,37
• 分类号: G423
• 字数: 6614字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-0801.2011.04.011

摘要

本文遵循现代职业教育理念,系统阐述了专业建设与课程开发的"311"模式即"三个层次、一个条件和一套体系"的整体设计思路和建设内容,实现了专业建设的内涵发展和课程建设的新突破,整体推进教学改革,教学成果显著.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王峰祥	山东莱芜职业技术学院生物技术研究所	2	2	1.0	1.0