中学生性别角色类型与人际交往关系探析

• 作者: 王丽
• 来源期刊: 校园心理
• 学科: 哲学
• 关键词: 学生 性别特征 人际关系
• 年，卷（期）: 2011,（2）
• 所属期刊栏目: 调查研究
• 页码范围: 89-91
• 分类号: B844.2
• 字数: 2787字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-1662.2011.02.007

摘要

采用中国大学生性别角色量表、孤独分类量表中的家庭、朋友、集体分量表与自我描述问卷,随机抽取广州市3所不同类型中学的213名高中生进行调查.结果表明:4种性别角色类型中双性化类型的人数最多,其次是男性化、女性化和未分化类型的人数;不同性别角色的个体在朋友分量表总分上差异有统计学意义,双性化的个性朋友关系最好;不论是与同性还是与异性的人际交往,双性化性别角色类型都显示比其他类型更具优势.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王丽	广州大学华软软件学院	6	11	2.0	3.0