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论语文教师的自由是语文课程发展的内在动力
论语文教师的自由是语文课程发展的内在动力
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摘要：
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论语文及语文课程的特征
语文
语文课程
课程特征
语文功能
语文教育
论语文及语文课程的特征
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文献信息
| 篇名 | 论语文教师的自由是语文课程发展的内在动力 | ||
| 来源期刊 | 语数外学习：语文教育 | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 语文教师 内在动力 语文课程改革 课程发展 高考语文 不自由 评价体系 教师发展 制度环境 教学方法 | ||
| 年，卷（期） | yswxxywjy_2011,（1） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 4-6 | |
| 页数 | 3页 | 分类号 | G633.3 |
| 字数 | 语种 | 中文 | |
| DOI | |||
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