论高校教师教学研讨合作文化的培育

• 作者: 熊岚
• 来源期刊: 教育科学文摘
• 学科: 教育
• 关键词: 教学研讨活动 高校教师 合作文化 科研成果 培育 功利价值 高校管理 利益机制
• 年，卷（期）: 2011,（1）
• 页码范围: 54-55
• 页数: 2页
• 分类号: G623.503

摘要

当前高校教师教学研讨存在的问题 一、趋于功利 目前高校管理中“重科研、轻教学”的制度与政策导向，以及职称评聘与相应利益机制的影响与制约，教学常常被视为非学术活动和教师职称评审的点缀。因为教学不具有科研成果的高功利价值，部分高校教师则较为明显地反映出对科研尤其是科研成果数量的过分注重，而作为教学者的责任意识则逐渐淡化。即使有为数不多的教学研讨活动存在，也多为追求功利目的。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	熊岚	徐州师范大学教育科学学院	15	156	6.0	12.0