运用情境教学法的有效途径及应注意的问题

• 作者: 殷婷婷
• 来源期刊: 中学政史地：教学指导版
• 学科: 工学
• 关键词: 教学法 课堂教学 历史教学 学生参与 教学质量 非智力因素 教学过程 学生能力
• 年，卷（期）: 2011,（10）
• 所属期刊栏目: 经验交流
• 页码范围: 61-62,67
• 分类号: TM452
• 字数: 2115字
• 语种: 中文

摘要

新课标要求教师在课堂教学中充分调动学生参与教学过程的积极性，从而有效提高课堂教学质量。笔者在从事新课标高中历史教学中，认为运用情境教学法有利于激发学生学习历史的兴趣和积极性，并可利用情感等非智力因素来促进学生能力的发展，从而提高历史课堂教学的质量和实效性。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	殷婷婷		2	0	0.0	0.0