利用情境教学法,提升幼儿美术教学有效性

• 作者: 杜素珍
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 平铺直叙 情境教学 幼儿兴趣
• 年，卷（期）: 2017,（3）
• 所属期刊栏目: 教学创新2
• 页码范围: 134
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

在这个日益发达的时期,幼儿园内在实施美术教学时有效地应用情境教学法,可以激发幼儿的思维活力、激活幼儿的创造能力以及外显幼儿的个性张力.因为对于幼儿来讲,美术相对于文化课,他们更加对美术感兴趣,因此教师在教学中就会很轻松,然而在实际的教学过程中也存在一些问题.简要描述了在幼儿美术教学中应用情境教学法的现状以及尝试分析了应用措施.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杜素珍		1	1	1.0	1.0