对我国少数民族学生数学学习现状与对策的思考

• 作者: 陈碧芬 黄亿君
• 来源期刊: 西南师范大学学报(自然科学版)
• 学科: 教育
• 关键词: 少数民族 数学学习 民族数学 数学多元文化
• 年，卷（期）: 2011,（4）
• 所属期刊栏目: 教学研究与改革
• 页码范围: 239-243
• 分类号: G420
• 字数: 5283字
• 语种: 中文

摘要

为改善少数民族学生数学学习的现状,很多研究者提出了解决的途径,如挖掘民族数学文化素材、将数学多元文化融人数学课程与民族地区师资培训中.反思这些对策,要极大改善少数民族学生数学学习的现状,还需要在理论与实践方面进行深入的研究.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈碧芬	浙江师范大学教师教育学院	33	206	8.0	14.0
2	黄亿君		1	24	1.0	1.0