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多媒体教学对公共英语学生英语听说能力的影响
多媒体教学对公共英语学生英语听说能力的影响
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摘要：
就多媒体技术如何提高公英学生听说能力进行探讨.指出在传统英语教学课堂中,公英学生提高英语听说能力所遇到的困难.介绍多媒体技术在提高课堂教学效率、激发学生学习兴趣、适应各种学习类型学生需要、提供真实语言输入等方面的优点.
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文献信息
| 篇名 | 多媒体教学对公共英语学生英语听说能力的影响 | ||
| 来源期刊 | 湖南税务高等专科学校学报 | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 公共英语 听说能力 多媒体技术 | ||
| 年，卷（期） | 2011,（2） | 所属期刊栏目 | 高校教学与管理 |
| 研究方向 | 页码范围 | 56-58 | |
| 页数 | 分类号 | G642.4 | |
| 字数 | 3025字 | 语种 | 中文 |
| DOI | 10.3969/j.issn.1008-4614.2011.02.017 | ||
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期刊影响力
湖南税务高等专科学校学报
主办单位：
湖南税务高等专科学校
出版周期：
双月刊
ISSN：
1008-4614
CN：
43-1282/F
开本：
大16开
出版地：
长沙市雨花区洞井铺
邮发代号：
创刊时间：
1988
语种：
chi
出版文献量（篇）
2502
总下载数（次）
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