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摘要:
优秀传统文化教育是郑州市二七区春晖小学的办学特色.但是,有限的校本课程课时制约了学校特色的打造.如何在开齐、开足国家课程和地方课程的前提下,让学生学到国学中的精华,更好地凸显学校的办学特色?这个问题一直
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文献信息
篇名 二七区春晖小学:探索基于人性和道德的语文"瘦身课堂"
来源期刊 基础教育课程 学科 教育
关键词 语文课 办学特色 教师 语文学科课程 引导学生 校本课程 学校特色 小学阶段 道德 课堂教学目标
年,卷(期) 2011,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 17
页数 1页 分类号 G623.2
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
语文课
办学特色
教师
语文学科课程
引导学生
校本课程
学校特色
小学阶段
道德
课堂教学目标
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
基础教育课程
半月刊
1672-6715
11-5187/G
大16开
北京西单大木仓胡同37号
80-447
1993
chi
出版文献量(篇)
4425
总下载数(次)
15
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