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摘要:
由于妇产科服务对象的性别特点、患病部位隐秘以及受传统观念和社会偏见的影响,实习效果往往不佳.为了做好妇产科实习,教师应有强烈的教学意识、热心带教的精神.认真带教,重视基本技能的训练,根据具体情况随机应变,借助多媒体教学手段,培养学生临床实际工作能力.此外充分利用网络信息资源,培养学生研究式的学习能力.
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文献信息
篇名 妇产科临床实习带教的体会
来源期刊 继续医学教育 学科 教育
关键词 妇产科 临床实习 教学
年,卷(期) 2011,(1) 所属期刊栏目 教学管理
研究方向 页码范围 65-67
页数 分类号 G624.44
字数 3122字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1004-6763.2011.01.019
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 胡越 温州医学院第二临床医学院 32 372 12.0 18.0
2 孙静 温州医学院第二临床医学院 26 225 7.0 14.0
3 徐肖文 温州医学院第二临床医学院 28 310 9.0 17.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
妇产科
临床实习
教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
继续医学教育
月刊
1004-6763
12-1206/G4
大16开
北京市西城区红莲南路30号4层
1987
chi
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