作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
本文结合教学实践就信息技术与数学课程整合的必要性,如何进行信息技术与数学课程的整合,如何优化数学课堂教学,以及在实施过程中信息技术与数学课程整合存在的问题进行了探讨。
推荐文章
小学信息技术与数学课程整合的策略研究
小学
信息技术
数学
课程整合
试论信息技术与大学数学课程整合
课程整合
信息技术
大学数学
数学实验
信息技术与初中数学课程整合分析
信息技术
初中数学
课程整合
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 我看信息技术与数学课程整合——运用信息技术优化数学课堂教学
来源期刊 教育信息技术 学科 数学
关键词 信息技术 数学 整合
年,卷(期) 2011,(11) 所属期刊栏目 广州市越秀区中星小学专版
研究方向 页码范围 57-59
页数 分类号 O1-4
字数 3712字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1671-3176.2011.11.029
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 黄思立 1 1 1.0 1.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (1)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2011(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
2018(1)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
信息技术
数学
整合
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育信息技术
月刊
1671-3176
44-1529/G4
大16开
广州市江南大道中233号
46-255
1980
chi
出版文献量(篇)
5557
总下载数(次)
17
论文1v1指导