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摘要:
教育目的是人自觉建立起来的理想的人之形象。然而,当前教育目的的笼统、片面,使得教师们无法建立起相应的、理想的受教育者表象,造成实践混乱不堪、各行其是。为此,教育目的应该弃抽象而求直观,整合统一的社会性、个体性于个性生成之中,从而构建起丰满的、清晰的个性化形象。
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文献信息
篇名 教育目的在于形成理想的“人之形象”
来源期刊 辽宁教育 学科 教育
关键词 个性化形象 教育目的 理想 受教育者 社会性 个体性 教师
年,卷(期) 2011,(10) 所属期刊栏目 理论
研究方向 页码范围 13-13
页数 分类号 G40
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
个性化形象
教育目的
理想
受教育者
社会性
个体性
教师
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
辽宁教育
半月刊
1002-8196
21-1062/G4
16开
辽宁省沈阳市皇姑区黄河南大街85号
8-52
1972
chi
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10843
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19
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