作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
“有理数乘法法则”的教学设计,贵刊和其他刊物曾发表不少有创新性的文章,近期贵刊又发表了周进荣的《“有理数乘法”的教学设计》(2010年第4期(初中版)),并且配发了观点鲜明的编者语,读后很受启发.
推荐文章
"有理数的加法"教学过程探索实践与思考
有理数
加法
教学过程
探索
实践
思考
浅谈初中阶段的数学有理数教学
初中数学
学生
有理数
有理数及其运算有效教学策略研究
有理数运算
有效教学
创设情境
自主探究
运算方法
有理数域基于膜计算的算术运算设计与实现
算术运算
计算模型
膜系统
算术P系统
规则优先级
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 也谈“有理数乘法”的教学设计
来源期刊 中小学数学:初中版 学科 教育
关键词 教学设计 乘法法则 有理数 2010年 初中版 编者语 文章
年,卷(期) 2011,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 81-83
页数 3页 分类号 G424
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 卜以楼 江苏省南京市宁海中学分校 51 67 5.0 7.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2011(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
教学设计
乘法法则
有理数
2010年
初中版
编者语
文章
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学数学(初中版)
月刊
2095-4832
10-1085/O1
16开
北京市西三环北路105号首都师范大学数学
2-220
1983
chi
出版文献量(篇)
5491
总下载数(次)
11
总被引数(次)
976
论文1v1指导