中小学信息技术课程教学评价方式的探讨

• 作者: 顾礼静
• 来源期刊: 中小学电教：下
• 学科: 教育
• 关键词: 信息技术课程 评价方式 课程教学 中小学 教学评价 教学价值 教学水平 工作质量
• 年，卷（期）: 2011,（1）
• 页码范围: 47
• 页数: 1页
• 分类号: G41

摘要

一、信息技术课程教学评价理念 信息技术课程教学评价是指研究信息技术课程教学价值的过程,是由判断信息技术课程教学在改进学生学习方面的价值的那些活动构成的结果性评价和过程性评价。结果性评价的主体是信息技术课程教师,它所评价的结果主要是学生,是对学生学习和发展情况的主判断,这一评价常用来衡量教师的工作质量以及学校的教育教学水平,它所采用的方

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1	顾礼静		1	0	0.0	0.0