日本动漫资源对英语专业学生日语学习的影响

• 作者: 曹永学
• 来源期刊: 江汉大学文理学院学报
• 学科: 文学
• 关键词: 日语教学 日本动漫资源 可理解输入
• 年，卷（期）: 2011,（2）
• 页码范围: 78-80
• 页数: 3页
• 分类号: H36

摘要

通过对独立学院英语专业学生的日语教学采用日本动漫资源辅助教学进行试验及调查，结果显示：日本动漫资源辅助日语教学能较大程度地激发学生学习日语的热情，能拓展学生的视野；在输入的可理解性、趣味性与关联性、非语法程序安排和足够的输入量4个特征方面得到了学生的较好评价。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	曹永学	江汉大学文理学院外语学部	2	0	0.0	0.0