情景模拟教学方法 在《精神病学》教学中的应用

• 作者: 刘传新 李功迎 李海洋 王克勤 陈敏 马洪霞
• 来源期刊: 济宁医学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 情景模拟教学 精神病学 教学改革
• 年，卷（期）: 2011,（4）
• 所属期刊栏目: 医学教育
• 页码范围: 293-295
• 分类号: G642
• 字数: 3176字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1000-9760.2011.04.024

摘要

目的 探讨情景模拟教学法在精神病学教学中的应用效果.方法 105名试验组(模拟情景教学组)采用情景模拟教学法,107名对照组采用常规普通教学.通过闭卷考试及自编教学效果调查表比较两组的学习效果.结果 试验组的考试成绩明显优于对照组,差异有显著性或极显著性.试验组学生认为通过学习能够提高自学能力、增强获取知识能力、提高表达能力等(P＜0.05).结论 情景模拟教学法在精神病学的教学中效果明显优于常规普通教学法,是一种行之有效的教学方法.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈敏	济宁医学院精神卫生学院	52	294	9.0	12.0
2	王克勤	济宁医学院精神卫生学院	19	104	7.0	8.0
3	刘传新	济宁医学院精神卫生学院	34	193	8.0	13.0
4	李海洋	济宁医学院精神卫生学院	7	23	3.0	4.0
5	李功迎	济宁医学院精神卫生学院	50	355	10.0	17.0
6	马洪霞	济宁医学院精神卫生学院	15	169	5.0	13.0