当代中学生隐性知识缺失现象剖析

• 作者: 程如林 魏书彬
• 来源期刊: 教育科学文摘
• 学科: 教育
• 关键词: 隐性知识 当代中学生 现象剖析 知识地位 心智模式 观察视角 思维模式 个人特色
• 年，卷（期）: 2011,（1）
• 页码范围: 69-70
• 页数: 2页
• 分类号: G444

摘要

隐性知识地位 1．隐性知识是更高层次的知识。隐性知识因高度个人化而难以形式花，不易于传授给其他人，它是可以意会而难以言传的知识，而这种理解和感知都是基于个人的心智模式，这其中隐含着带有个人特色的思维模式和独特的观察视角，正是这些隐含的深层内容使隐性知识具有更重要的价值，所以，隐性知识是更高层次的知识。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	魏书彬		14	2	1.0	1.0
2	程如林		8	0	0.0	0.0