科技场馆中针对低龄儿童课程类教育活动的组织和策划以北京自然博物馆“科普小课堂”为例

• 作者: 金淼
• 来源期刊: 中国科技教育
• 年，卷（期）: 2011,（1）
• 所属期刊栏目: 追踪
• 页码范围: 49-50
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

主题的选择和内容的设计应符合受众的特点明确受众是谁、具有什么样的特点是任何科技场馆开展教育活动首要解决的问题,只有了解了受众的年龄结构、学习经历、爱好、个人能力、感知偏好等相关信息,才能做出有针对性、因人而异的活动策划.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	金淼		2	0	0.0	0.0