如何创造性使用高中历史教材

• 作者: 谈景升
• 来源期刊: 新校园（中旬刊）
• 关键词: 新课程 历史教材 创造性
• 年，卷（期）: 2011,（2）
• 所属期刊栏目: 教学探索
• 页码范围: 153-154
• 页数: 2页
• 字数: 2670字
• 语种: 中文

摘要

不论从解决教师使用教材中出现的问题出发,贯彻课改精神,还是从学生心理发展,及教材、历史学科本身考虑,创造性使用历史教材都是必要的,当然也是可能的.作为一线历史教师,结合课改实践,我认为在新课程改革背景下,教师只有创造性使用高中历史教材,才能实现课程改革的目标.也才能达到教学艺术的理想境界,本文是笔者根据自己的教学经验,对历史教学进行探索性总结,谈谈如何创造性使用高中历史教材,真正做到教学创新,充分贯彻课改精神,达到新课程标准要求.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	谈景升		2	0	0.0	0.0