在物理教学中提高学生的学习兴趣

• 作者: 周永 梅燕琴
• 来源期刊: 新校园：理论版
• 学科: 教育
• 关键词: 学习兴趣 物理教学 学生 积极情绪体验 课堂教学质量 心理倾向 人才成长 人的活动
• 年，卷（期）: 2011,（10）
• 所属期刊栏目: 基础教育
• 页码范围: 176-176
• 分类号: G442
• 字数: 1980字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-7711.2011.10.159

摘要

兴趣是个体积极探究某种事物或进行某种活动，并在其中产生积极情绪体验的心理倾向，也是人才成长的起点。学习兴趣是指学生对学习活动产生的心理上的爱好和追求的倾向。在实践中，兴趣对人的活动会产生巨大的推动作用。一旦对学习发生兴趣，学生就会充分发挥自己的积极性和主动性。物理教学要结合学生的心理特点和学科本身的特点，激发学生学习兴趣，从而有效地提高课堂教学质量。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	梅燕琴		3	0	0.0	0.0
2	周永		2	0	0.0	0.0