模拟教学法在《幼儿园教育活动设计》课程中的应用

• 作者: 张晓玲 王冬兰
• 来源期刊: 当代学前教育
• 学科: 教育
• 关键词: 模拟教学法 幼儿园活动设计 环境模拟 心理模拟
• 年，卷（期）: 2011,（3）
• 页码范围: 28-30
• 页数: 3页
• 分类号: G612

摘要

模拟教学法是指在教师指导下,创设教学内容所需要的具体场景,学生在这种场景中模拟扮演不同角色,进行技能训练的一种方法。《幼儿园教育活动设计》课程是一门融合学前教育理论与学前教育实践,注重学生实际训练的应用型课程,它与学生的技能训练、见习观察、实习实践等共同构成实践课程体系,在学前教育课程体系中居于核心地位。本文根据《幼儿园教育活动设计》课程的学科特征及教学要求,分析采用模拟教学法的必要性和可行性,结合自身的教育实践,阐述了模拟教学法在《活动设计》课程中的实施步骤和实效反思。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王冬兰	西北师范大学教育学院	37	209	8.0	13.0
2	张晓玲	甘肃河西学院教师教育学院	1	0	0.0	0.0