小学高年级学生“伙伴危机”现象及教育策略

• 作者: 沈立
• 来源期刊: 浙江教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 伙伴危机 快乐体验 教育对策
• 年，卷（期）: 2011,（2）
• 页码范围: 51-52
• 页数: 2页
• 分类号: G479

摘要

造成部分学生“伙伴危机”的主要原因有家庭生活缺少玩伴、校园交际缺少机会、同伴交往缺乏技巧等。为了让这些学生走出孤独状态，笔者尝试运用“搭建团队平台、增加快乐体验”的伙伴关系改善策略，采取“营造温馨的教室环境”、“发挥教师的隐性影响”、“捕捉学生的自信之举”、“开展快乐的游戏活动”等措施，取得了很好的效果。

作者信息

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1	沈立		1	0	0.0	0.0