重视关联，完善结构

• 作者: 常锦开
• 来源期刊: 江苏教育：小学教学
• 学科: 教育
• 关键词: 关联 结构 数学思想方法 心理特征 数学概念 知识背景 逻辑关系 数学知识
• 年，卷（期）: 2011,（2）
• 页码范围: 31
• 页数: 1页
• 分类号: G633.6

摘要

课标指出：一些重要的数学概念与数学思想方法应根据学生的心理特征、知识背景，采用螺旋上升的方式进行编排．但应避免不必要的重复。苏教版教材很好地体现了这一点．科学地处理了数学知识之间的逻辑关系。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	常锦开	江苏省泰兴市分界镇中心小学	4	1	1.0	1.0