正确规范是底线

• 作者: 于漪
• 来源期刊: 中学语文教学参考：初中生版
• 学科: 教育
• 关键词: 教师语言 职业语言 教学语言 课堂教学 潜移默化 特殊性 学生
• 年，卷（期）: 2011,（2）
• 页码范围: 43-44
• 页数: 2页
• 分类号: G451.6

摘要

教师的教学语言不同于其他行业的职业语言，它是教师从事课堂教学的工作用语，有其特殊性。教师的工作对象是朝气蓬勃的学生，面对渴望求知、善于吸收的他们，教师语言的质量有意无意都会起到潜移默化的作用。