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摘要:
以重庆师范大学为例,对1500名师范专业毕业班学生从职业动机、职业理解、职业情感、职业态度和职业责任做了教师职业道德现状调查,结果不容乐观。究其原因,有社会风气与市场经济影响、高师教师师德素养、教育理念、课程设置等因素影响。因此,营造良好的社会环境,健全师范生教师职业道德意识的导引机制,更新教育理念,实施全程教育,是培养师范生职业道德的主要策略。
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文献信息
篇名 西部高师毕业班学生教师职业道德调查研究——以重庆师范大学为例
来源期刊 重庆高教 学科 教育
关键词 高师 毕业班学生 职业道德
年,卷(期) 2011,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 62-65
页数 4页 分类号 G451.6
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研究主题发展历程
节点文献
高师
毕业班学生
职业道德
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
重庆高教
季刊
重庆市第三军医大学训练部医学教育研究室
出版文献量(篇)
331
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