薛法根《哪吒闹海》评论集粹

• 来源期刊: 江苏教育研究：C版
• 学科: 教育
• 关键词: 《哪吒闹海》 薛法根 文本内容 集粹 评论 多媒体课件 学习材料 教材
• 年，卷（期）: 2011,（2）
• 页码范围: 57-59
• 页数: 3页
• 分类号: G623.2

摘要

首先,薛老师的实录帮我进一步厘清了“用教材”与“教教材”的界限。“教材无非是个例子”，但这个例子要用好，用足!在这方面，薛老师一是没有外加大量的教化性补充“学习材料”；没有多媒体课件“狂轰滥炸”，过度渲染、张扬所谓人文性；也没有照本宣科，就文本读文本、讲文本，而是围绕文本内容进行语言本身的理解和运用，教材用得好，用得足。