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摘要:
学生一生中所受的文学熏陶来源于从小学到大学的语文课堂和课本以及大量的课外读物,其中语文课堂和课本是最主要的阵地。语文教学进入高中阶段出现了一些新问题:学生对于课本内容不再满足,议论、说明性文章缺乏兴趣,课外读物杂乱繁多,良莠参差。
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作用
原则
方法
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评价语
语文课堂教学的艺术处理
语文教学
课堂艺术
美学
浅谈小学语文课堂教学中的导入艺术
小学语文
课堂教学
导入艺术
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 生活即源泉——浅谈语文课堂教学的导入
来源期刊 现代语文:中旬.教学研究 学科 教育
关键词 语文课堂教学 导入 生活 课本内容 课外读物 高中阶段 语文教学 说明性
年,卷(期) 2011,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 80-81
页数 2页 分类号 G633.3
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘春燕 14 2 1.0 1.0
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2011(0)
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研究主题发展历程
节点文献
语文课堂教学
导入
生活
课本内容
课外读物
高中阶段
语文教学
说明性
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
现代语文:中旬.教学研究
月刊
1008-8024
37-1333/G4
山东曲阜师范大学1号行政办公楼
24-151
出版文献量(篇)
16058
总下载数(次)
2
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0
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