浅谈初中音乐教学中学生兴趣的激发

• 作者: 徐建民
• 来源期刊: 空中英语教室（社会科学版）
• 学科: 教育
• 关键词: 美育 分组合作学习 现代教学手段等
• 年，卷（期）: 2011,（10）
• 所属期刊栏目: 育人方法
• 页码范围: 156
• 分类号: G4
• 字数: 2507字
• 语种: 中文

摘要

人们常用“兴趣是最好的老师”来说明兴趣对一个学生的学习至关重要,学生只有对所学的东西感兴趣,才能充分调动他们学习的积极性没有了兴趣就没有效率,没有效率就是我们教师的失败,所以,如何提高学生的学习兴趣是每位教师苦苦探询的一个问题.笔者是处在音乐教育第一线的初中音乐教师,所以对学生学习音乐的兴趣比较了解,很多学生愿意学音乐并不是单纯对音乐学科本身的兴趣,而是因为音乐是一门不用考试,不用费脑筋,比较轻松的学科.虽然很多人都认为音乐是一门“小学科”,但这却是关系到学生全面发展的大事情,因为音乐不仅仅是教会学生唱歌,还是开发和提高学生智力的最好形式.“教育要从娃娃抓起”,所以说我们不能小看初级学校的音乐教育.本文是笔者结合初中学生的心理发展阶段的特点和自己的教学实践经验,并参考部分音乐教学论文和专著而成,实际上也是我自己的教学经验和构想.以如何提高初中生音乐学习的兴趣为主题,以如何提高教师的教的效率和学生的学的效率两个方面为目标,在这里较浅显的做了五个方面的叙述和探究.