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摘要:
妇产科学专业学位研究生教育是培养高层次妇产科学人才的重要途径,产科学是其主要的学习内容之一,产科工作的特殊性和高风险性使得研究生在这一领域的学习面临着一些特有的困难.本文分析了妇产科学专业学位研究生产科学教学中存在的问题,提出了初步的解决方法,希望有助于提高教学质量.
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内容分析
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文献信息
篇名 妇产科学专业学位研究生产科学教学中存在的问题及其对策
来源期刊 中华医学教育杂志 学科 医学
关键词 专业学位研究生 产科学 临床教学
年,卷(期) 2011,(6) 所属期刊栏目 研究生教育
研究方向 页码范围 933-935
页数 分类号 R4
字数 4523字 语种 中文
DOI 10.3760/cma.j.issn.1673-677X.2011.06.048
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王建六 北京大学人民医院妇产科 596 4427 29.0 45.0
2 王山米 北京大学人民医院妇产科 125 1202 19.0 31.0
3 吴燕 北京大学人民医院妇产科 44 191 6.0 12.0
4 魏俊 北京大学人民医院妇产科 24 167 6.0 12.0
5 王雁 北京大学人民医院妇产科 26 207 8.0 14.0
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研究主题发展历程
节点文献
专业学位研究生
产科学
临床教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中华医学教育杂志
月刊
1673-677X
11-5259/R
16开
北京市海淀区学院路38号
1981
chi
出版文献量(篇)
5406
总下载数(次)
13
总被引数(次)
22931
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