浅谈历史课中学生创新能力的培养

• 作者: 田无限
• 来源期刊: 中小学电教：下
• 学科: 生物学
• 关键词: 创新能力 中学生 历史教学 培养 教学思维 教学模式 教师 教育家
• 年，卷（期）: 2011,（1）
• 页码范围: 58
• 页数: 1页
• 分类号: Q813.11

摘要

前苏联著名教育家沙塔洛夫指出：＂教师的创造性是学生创造性的源泉。＂创新能力通常是指人类突破旧认识、旧事物,探索、创造有价值的新知识、新事物的能力。它是一种潜在的心理能量。学生创新能力的强弱与教师创新性教学的水平直接联系、互为反馈、相得益彰,如果教师拘泥于传统的机械性教学思维,就会扼杀学生创新能力的健康发展,使学生的创新能力萎缩而失去生命力。因此,教师应该不断探索创新教学模式,以实现培养学生创新能力的目的。那么如何在中学历史教学中培养学生的创新能力呢？笔者略谈浅见,以就教于广大同行。

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