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摘要:
《幼儿园教育指导纲要(试行)》在总则中明确指出:“要充分利用自然环境和社区的教育资源,扩大幼儿生活和学习的空间。”这让我们感到在幼儿园利用本土文化资源开展教育是十分必要和迫切的。
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 初探本土文化与区域活动的融合
来源期刊 早期教育:教科研版 学科 教育
关键词 本土文化资源 《幼儿园教育指导纲要(试行)》 区域活动 教育资源 自然环境 幼儿生活 利用 学习
年,卷(期) 2011,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 11-12
页数 2页 分类号 G610
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 贡惠娟 江苏省丹阳市埤城镇中心幼儿园 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
本土文化资源
《幼儿园教育指导纲要(试行)》
区域活动
教育资源
自然环境
幼儿生活
利用
学习
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
早期教育:教科研版
月刊
1005-6017
32-1099/G4
南京市草场门大街133号
28-427
出版文献量(篇)
1795
总下载数(次)
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