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原文服务方: 新课程       
摘要:
现如今,在城市化和全球化浪潮的冲击下,本土文化特色正在逐渐消逝,而如何通过教育教学让人们重拾本土文化,提升人文素养是教育界关注的问题之一.而美术作为一个通过视觉形象来传达思想观念以及情感的艺术方式,在教学过程中可以很好地将本土文化融入其中,从而更好地实现对本土文化的传承,并且对于美术本身的教学也会有十分重要的影响,尤其是针对小学生,在他们身心发育的关键时期,通过艺术来影响他们,让他们能够发现本土文化,发现生活的美,对于提升学生的人文素养十分重要.
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本土文化在农村小学美术活动中的有效整合
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美术实践活动
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关键词云
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文献信息
篇名 本土文化在农村小学美术活动中的有效整合
来源期刊 新课程 学科
关键词 本土文化 农村小学美术 有效整合
年,卷(期) 2020,(20) 所属期刊栏目 课题荟萃
研究方向 页码范围 36-37
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 黎飞燕 贵溪市天禄中心学校 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
本土文化
农村小学美术
有效整合
研究起点
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期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
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26607
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