建立学校行政级别退出机制推进学校内涵式发展

• 作者: 帅忠奎 饶龙武
• 来源期刊: 湖北教育：综合资讯
• 学科: 教育
• 关键词: 中小学校长 退出机制 行政级别 内涵式发展 校长聘任制 行政化管理模式 选拔任用机制 学校管理模式
• 年，卷（期）: 2011,（7）
• 所属期刊栏目: 关注
• 页码范围: 33-34
• 分类号: G637.1
• 字数: 2726字
• 语种: 中文

摘要

2002年以来，襄阳市教育局积极探索实施以校长聘任制、任期制和赋予校长组阁权、提名权、聘任权、考核分配权为主要内容的学校行政级别和行政化管理模式退出机制。经过近十年的实践，全市中小学校长选拔任用机制更加完善，学校管理模式更加科学，管理队伍建设成效更加显著，学校办学水平和教育教学质量进一步提高。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	饶龙武		4	0	0.0	0.0
2	帅忠奎		1	0	0.0	0.0