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摘要:
本文通过文献和案例调研分析了中国传统节日科教电视节目的研究现状,并以社会学习理论、情境认知理论和人本主义理论为基础,综合提出了中国传统节日科教电视节目开发策略,以期为基于人文与科学相融合的科教电视节目开发提供依据.
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式微
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传统节日
小学生
爱国主义教育
策略
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 中国传统节日科教电视开发策略
来源期刊 教育信息技术 学科 工学
关键词 中国传统节日 科教电视 开发 策略
年,卷(期) 2011,(5) 所属期刊栏目 探索研究
研究方向 页码范围 23-25
页数 分类号 TN948.13
字数 5247字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1671-3176.2011.05.012
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研究主题发展历程
节点文献
中国传统节日
科教电视
开发
策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育信息技术
月刊
1671-3176
44-1529/G4
大16开
广州市江南大道中233号
46-255
1980
chi
出版文献量(篇)
5557
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17
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