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摘要:
课改已经进行了好几个年头了,回眸课改,农村学校教师应当扪心自问四个问题:一是学生的学习方式真正发生变化了吗?二是新型师生关系真正建立起来了吗?三是学习内容是否有拓展,并且与学生的生活经验密切相关?四是教师在课改中是否获得了更好的成长和发展?
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课程改革
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校本课程
农村学校
课程开发
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 要努力推进农村学校新课程改革
来源期刊 基础教育改革动态 学科 教育
关键词 农村学校 新课程改革 学习方式 师生关系 学习内容 生活经验 课改 学生
年,卷(期) 2011,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 28-30
页数 3页 分类号 G725
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1 何光府 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
农村学校
新课程改革
学习方式
师生关系
学习内容
生活经验
课改
学生
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
基础教育改革动态
半月刊
北京大兴国家高级教育行政学院教育管理杂志
出版文献量(篇)
5528
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