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语文课堂评价的有效策略
语文课堂评价的有效策略
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摘要：
适时、精当、幽默的课堂评价使课堂变得精彩,充满活力与魅力。要提高语文课堂评价的有效性,就要做到：评价要情真意切;评价要幽默风趣;评价要及时高效;评价要灵活多样;评价要适时延迟。
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文献信息
| 篇名 | 语文课堂评价的有效策略 | ||
| 来源期刊 | 珠江教育论坛 | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 课堂评价 情真意切 幽默风趣 及时高效 灵活多样 适时延迟 | ||
| 年，卷（期） | zjjylt,（2） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 49-50 | |
| 页数 | 2页 | 分类号 | G623.2 |
| 字数 | 语种 | ||
| DOI | |||
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研究主题发展历程
节点文献
课堂评价
情真意切
幽默风趣
及时高效
灵活多样
适时延迟
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
珠江教育论坛
主办单位：
肇庆学院
出版周期：
季刊
ISSN：
CN：
开本：
16开
出版地：
广东肇庆市肇庆学院内
邮发代号：
创刊时间：
1982
语种：
chi
出版文献量（篇）
2743
总下载数（次）
4
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