六位一体教学模式

• 作者: 王凡
• 来源期刊: 中学课程辅导：教师通讯
• 学科: 教育
• 关键词: 教学模式 六位一体 教学课堂 应试教育 素质教育 可操作性 教学实践 升学率
• 年，卷（期）: 2011,（9）
• 所属期刊栏目: 点滴
• 页码范围: 122-123
• 分类号: G451.2
• 字数: 3532字
• 语种: 中文

摘要

在我们现在的数学教学课堂中，为了追求高升学率，不少学校仍在沿用传统的教学模式，过度强调应试教育，忽略素质教育，只重视教师的“教”，忽略了学生的“学”。这样导致的结果是教师教得很累，学生学得辛苦，效果也并不令人满意。如何建立一个较为有效的，具有可操作性的教学模式显得尤为重要。本人在几年的教学实践中，总结出“六位一体教学模式”，现将模式内容及其实施介绍如下：

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王凡		7	0	0.0	0.0