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摘要:
加强和改革实验教学环节是培养和提高学生综合能力的有效途径.绍兴文理学院在微生物实验教学中,通过以科研课题的形式安排实验内容和顺序,鼓励学生进行科研课题联想,开放实验室、开设研究设计性实验,从生产实践中感受微生物科研和实验知识的应用等手段,使微生物实验教学与科研课题相结合,有助于提高学生的实践创新能力.
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文献信息
篇名 微生物学实验与科研课题结合教学模式探索
来源期刊 实验科学与技术 学科 教育
关键词 教学改革 科研 微生物实验
年,卷(期) 2011,(3) 所属期刊栏目 实验教学改革、探索与创新
研究方向 页码范围 103-104,157
页数 分类号 G642.423|Q93.1
字数 3741字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1672-4550.2011.03.038
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 尹军霞 绍兴文理学院生命科学学院 43 473 11.0 21.0
2 金叶飞 绍兴文理学院生命科学学院 34 529 12.0 22.0
3 沈国娟 绍兴文理学院生命科学学院 15 146 8.0 12.0
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研究主题发展历程
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微生物实验
研究起点
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期刊影响力
实验科学与技术
双月刊
1672-4550
51-1653/T
大16开
四川省成都市建设北路二段4号
62-287
2003
chi
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