实施“四化文”化策略 促进学校内涵发展

• 作者: 姜兰波
• 来源期刊: 中国农村教育
• 学科: 教育
• 年，卷（期）: 2011,（2）
• 页码范围: 39-40
• 页数: 2页
• 分类号: G725

摘要

促进学校特色化的内涵发展,要以道德文化"教化"人,促进教师精神成长,以科研文化"优化"人,推进教师专业发展,以教学文化"造化"人,增进教师智慧蕴涵,以学生文化"感化"人,改进育人环境品质,把"铸师魂,精师艺,强师能"作为目标,校本化、系统化地推进教师专业发展。"四化"文化策略注重文化软实力的蓄积和核心

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	姜兰波	上海市莘庄中学科研室	17	1	1.0	1.0