结合教学案例探析情境教学法在大学英语教学中的应用

• 作者: 周时娥
• 来源期刊: 广西职业技术学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 情境教学法 教学案例分析 大学英语教学模式
• 年，卷（期）: gxzyjsxyxb_2011,（3）
• 页码范围: 40-43
• 页数: 4页
• 分类号: G424.1

摘要

本文首先探讨了情境教学法的理论依据、功能、使用原则和方法,然后结合教学案例和问卷调查重点分析了情境教学法在大学英语教学中的实际应用、教学效果以及在教学中需要注意的问题,认为情境性教学法能够提高学生的学习兴趣、学习效果和学习能力,是比较适合基于计算机网络和课堂的现代大学英语教学模式。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周时娥		18	11	3.0	3.0