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模糊思维、精确思维和教学
模糊思维、精确思维和教学
作者:
付锦泉
梁陆臣
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
模糊思维
精确思维
教学
摘要:
模糊思维和精确思维是人类思维的两种性质。本文在介绍模糊思维和精确思维两者的涵义、出现原因和相互关系的基础上,结合它们各自的特点,探讨了两种性质的思维在教学中分别发挥的作用。
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文献信息
篇名
模糊思维、精确思维和教学
来源期刊
石家庄理工职业学院学术研究
学科
教育
关键词
模糊思维
精确思维
教学
年,卷(期)
2011,(3)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
60-62
页数
3页
分类号
G420
字数
语种
DOI
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付锦泉
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精确思维
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研究来源
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
石家庄理工职业学院学术研究
主办单位:
石家庄理工职业学院
出版周期:
季刊
ISSN:
CN:
开本:
大16开
出版地:
河北省石家庄市中山路西端繁荣大街转石柏南
邮发代号:
创刊时间:
2006
语种:
chi
出版文献量(篇)
958
总下载数(次)
6
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